尹建林

目前，已撰写了《思维导图在政治课教学中的导向定量作用》、《思维导图与课堂教学流程设计》等文章，积极开展和推动思维导图教学。

尹建林老师对教学事业一直有着较为独特的方式，他一直主导学生要“勤思考、会学习、像

绘图一样的去学习。在中学《思想政治》课堂上，他更趋向于把专业术语讲得平凡化、生动

化、形象化，使学生能在较短的时间内明白课堂所讲的内容，更进一步的去融会贯通。“授之

以鱼不如授之以渔”，尹建林老师是这样说的，也是这样做的。教学工作以来，他不仅

带动了《思想政治》这门课程，同时也影响了其他的学科，使华中的教学与学习氛围逐步走

向一个新的台阶，进而与华中的多位资格颇深的文、理科老师共同研讨出了“思维导图”教

学方法。而当他的历届学生知道他们当年仁爱的尹老师有这个想法后也积极参与进来。现在

多位高校已取得和尹建林老师联系，其中不乏像中国科技大与东南大学这样的高校，他们愿

意提供对“思维导图教学”的支持，他们认为这是一个新的教学模式，同时也是一个新的教学研

究领域，相信将来一定会有所突破和创举。“科学和教育是相辅相成的，只有一个良好的教育才能更好地应用与开拓科学，当然也只有把科学的方法应用到实际教育中才能更好地来完善教育、提高教育的水平”。