李家成

教育学原理、教育名著选读、教育管理学、班主任工作研究

教育学原理、基础教育改革研究

《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》广西师范大学出版社出版社2009年版

《当代教育名著选读》教材华东师范大学出版社2009年版

《学校转型中的管理变革》教育科学出版社2007年版

《成长需要：在高三与大一之间》，天津教育出版社，2006年版

《关怀生命：学校教育价值取向探》教育科学出版社2006年版

《回首高中：大学生的高中记忆及教育学评点》天津教育出版社2006年版

《“新基础教育”发展性研究专题论文、案例集》中国轻工业出版社2004年版第二主编（哲学社会科学“十五”国家级重点课题成果）

《_沉默的大多数_需要怎样的教育_论班级建设实践之教育理论内涵_李家成.pdf》《思想理论教育》2011-2下

《论大中小学德育内容的衔接_基于学生生命成长的立场.pdf》《东北师大学报（哲学社会科学版）》2011-1

《论学校大型学生活动的教育价值及其实现--以学生工作研究中的学生运动会为例.pdf》《基础教育》，2010-12

《学生干部培养工作中的教育立场.pdf》《班主任》，2010-08

《实现班级建设与班主任思维品质的双重提升_基于新基础教育班级建设的研究.pdf》《思想理论教育》2010-2

《打人的孩子_被打的老师和那个班级_基于班主任工作专业性的讨论.pdf》《中国德育》2010-06

《主题活动_教育价值蕴含其中_从_我参与_我_说开去.pdf》《思想理论教育》2010-12

《论班主任作为教师团队的关键人_基于学生立场的教师团队建设之思考.kdh》《教育研究与实验》2010-05

《谁的质量_何种质量_如何生成_论_国家中长期教育改革和发展规划纲要_制定中的质量.pdf》《基础教育》2010年第4期

《“生命-实践”概念作为承担教育学更新功能的基本单位探.pdf》载于叶澜主编：《基因》广西师范大学出版社出版社2009年版

《生生不息的智慧.pdf》载于叶澜主编：《命脉》广西师范大学出版社2009

《重建学生的学校生活_我们在路上.pdf》《班主任之友》2009-5

《让生命之花在班级建设的天地间绽放.pdf》《中国德育》2009-7

《学会共同生活_当代学生成长的需要.pdf》《思想理论教育》2009-14

《实现小教室对大世界的创造性转化_论教育立场下的社会性资源开发.pdf》《思想理论教育》2009-18

《重建学生学校日常生活的教育努力_新基础教育_学生工作的_魂_体_理_脉_.pdf》《中国教育学刊》2009-9

《论班主任工作变革中的破与立.pdf》《教育科学研究》2009-12

《直面高中教学从精英到大众转型的新需要_谈当前我国普通高中教学改革中的若干关系.pdf》《教育理论与实践》2009-5

《生命教育_教育与生命体之间的相互玉成.pdf》《中小学校长》2008-1

《存在于生命成长的研究共同体之中.pdf》载于《立场》广西师范大学出版社2008年版

《教育学理论重建中的实践立场.pdf》载于《立场》广西师范大学出版社2008

《与学生一起感悟生命的神奇_由一次初中语文课堂教学研讨所引出的思考.pdf》《思想理论教育》2008-10

《师生交流_保持_生活性_和_个体意义_.pdf》《河南教育》2008-5

《学生_喜欢_的_不能替代教育_需要_的_对_省略_青春期学生文化与促进学生健康成.pdf》《河南教育》2008-2

《在歌唱中发现自我_关注初中生的文化生活与自我觉醒.pdf》《河南教育》2008-10

《促进高三与大一衔接形成学生健康的生命人格—生命与人格教育大中小学衔接研究课题报告》载于《德育工作新探索—上海市学校德育决策咨询研究课题成果集》上海教育出版社2008

《促进学校科学转型_学校决策中的教育学立场.pdf》《河北教育》2008-1

《学校变革中校长思维方式的更新.pdf》《人民教育》2008年3-4期

《基础教育改革需要重建生态意识.pdf》《教育科学研究》2008-4

《关注发达地区农村初中教学的内涵提升.pdf》载于杨小微主编：《中国基础教育改革报告：区域研究2007》广西师范大学出版社2008

《打开视野连通天地走向世界.pdf》载于杨小微主编：《中国基础教育改革报告：区域研究2007》广西师范大学出版社2008

《在迎接复杂性的挑战中实现发展.pdf》载于杨小微主编：《中国基础教育改革报告：区域研究2008》广西师范大学出版社2008

《在迎接复杂性的挑战中提升教育学的生命性_以_新基础教育_的发展为例.pdf》《教育理论与实践》2007-3

第三章、第四章、第六章叶澜主编：《教育学原理》人民教育出版社2007-7

《提升班主任工作的专业品性_基于生命成长教育的价值取向.pdf》《新课程》2007-1

《德育原理》载于《中国教育学科年度发展报告-2007》2007-1

《基于学生成长需要的学校德育管理更新.pdf》载于朱小蔓等主编：《中国道德教育评论》教育科学出版社2007-2

《关注课堂教学中的道德生成.pdf》《思想理论教育》2007-4

《重建学校德育生态_新基础教育_研究的启示.pdf》《中国教育学刊》2007-4

《透析学校组织生活中的道德生成.pdf》《思想理论教育》2007-5

《让班级充满成长气息_当代中国班级建设改革的新可能.pdf》《河南教育》2007-5

《重新认识青春期的个体生命意义与教育意义.pdf》《思想理论教育》2007-7-8

《提升学生在校生活的品质.pdf》《河南教育》2007-9

《让生命留下_瞬间_的感动.pdf》《河南教育》2007-11

《班主任工作需要有学生立场.pdf》《河南教育》2007-10

《在自觉中追求创生_论当代学生策划意识与能力的培养.pdf》；“追求生命的主动与自觉—当代学生策划意识与能力的培养”专题策划《思想理论教育》2007-11

《学校变革视野下的中层管理者成长.pdf》《人民教育》2007-24

《透析班级德育生态_复杂性研究的视角.pdf》《思想理论教育》2006-1

《高校新生入学适应教育》载于翁铁慧主编：《高校学生辅导员情境模拟训练》中国福利会出版社2006年版

《高中与大学衔接中的学生成长研究.pdf》《人民教育》2006-12

《成长需要：在高三与大一之间》（第一卷）天津教育出版社2006年版

《透析学校变革的复杂性_当代中国学校变革理论建构的起点之一.pdf》《教育理论与实践》2006-6

《学校变革者需要怎样的思维方式.pdf》《河北教育》2006-6

《学校变革中校长的角色理想重建.pdf》《河北教育》2006-7/8

《论当代中国基础教育实验的自我意识更新.pdf》《当代教育论坛》2006-2

《学校转型性变革的闵行之路_上海市闵行区推进素质教育的实践探索.pdf》《基础教育》2006-3

《海洋文化与德育改革的生态设计》载于《象山教育管理学》华东师范大学出版社2006

《中国基础教育改革的实验探索和价值取向》载于黄书光主编：《中国基础教育改革的历史反思与前瞻》天津教育出版社2006年版

《第四章我国基础教育政策制定与决策机制的历史回顾》载于吴遵民主编：《基础教育决策论》华东师范大学出版社2006

《第十章走研究型学校发展之路》载于吴志宏主编：《教育管理学》全国教育硕士专业学位推荐教材人民教育出版社2006年版

《学校变革需要关注学生的成长需要.pdf》《人民教育》2005-18

《基于学生成长需要的学校德育管理更新.pdf》《道德教育研究》2005-3

《关注教学中的学生成长需要.pdf》《教育科学研究》2005-12

《对_新基础教育_学校制度建设的文化透析.pdf》《教育科学研究》2005-1

《中国基础教育改革实验的特性剖析.pdf》《当代教育论坛》2005-5

《转换思路才能打开新局面》《人民教育》2005-22（第二作者）

《论中外教育研究中的_生命_概念.pdf》《安徽教育学院学报》2004-2

《聚焦大一学生的成长需要.pdf》《思想理论教育》2004-9

《走向_关怀生命_的学校教育.pdf》《人民教育》2004-21

《“新基础教育”班级建设改革研究报告.pdf》载于叶澜主编：《“新基础教育”发展性研究报告集》中国轻工业出版社2004年版

《建立富有生命气息的评价关系_解读_新基础教育_课堂教学评价与教师成长的关系.pdf》《中小学管理》2004-6

《对当代中国学校管理改革走向的思考.pdf》《教育理论与实践》2004-9

《论学校发展规划在学校变革中的价值实现.pdf》《当代教育科学》2004-16

《论学校变革中的力量集聚.pdf》《教育发展研究》2004-10

“试析我国中小学班级建设的传统及其现代变革”，《新教育》2004年第4期

《学校教育是一个利益场_利益_视角下的学校教育.pdf》《安徽教育学院学报》2003-2

《追求真实的生命成长_对_新基础教育_价值取向的体悟.pdf》《教育发展研究》2003-3

《生命的体验与表达—论语文学科的教育价值.pdf》《江苏教育研究》2003-3

《学校教育价值取向研究的反思.pdf》《南京师大学报》2003-5

《论当代中国教育研究中的_生命_概念_一种中西比较的视角.pdf》《当代教育论坛》2003-12

《论教育学立场下的_班级_.pdf》《思想理论教育》2003-10

《学校层面的运作机制与体制建设》《当代教育论坛》2002-3

《校长生命成长_在学校管理实践中展开.pdf》《思想理论教育》2003-5

《学校教育是制度保障下的生活_对学校教育_制度_的认识.pdf》《当代教育论坛》2003-5

《论教育生活的生命价值_从_民主主义与教育_谈起.pdf》《湖南师范大学教育科学学报》2002-1

《解读“培养”性的教育》《湖北大学学报》2002-2

《回归生存_论_人之生存_语境下学校教育的价值.pdf》《南京师大学报》2002-3

《论个体生命立场下的学校教育.pdf》《教育理论与实践》2002-5

2008-2009年完成上海市哲学社会科学课题“大中小学德育内容衔接研究”

2006-2007年主持完成横向课题“农村中学转变教学形态提升教育内涵研究”

2005-2009年参与叶澜教授主持的“新基础教育”成型性研究

2005-2009年主持教育部全国百篇优秀博士论文专项资助项目“生命成长教育的全程研究”

2005-2008年参与教育部人文社会科学重点研究基地、基础教育改革与发展研究所重大课题“以价值取向为中心的学生成长状态与发展建构研究”研究承担子课题四“学生社会价值观及其能力发展建构研究”

2005-2007年参与教育部重大攻关项目“基础教育改革与中国教育学理论的重建研究”承担子课题“当代中国高中教育改革状态、发展问题与对策建议研究

2005-2006年主持“上海市高校优秀青年教师后备人选”专项资助项目“当代中国学校变革的理论与实践”

2005-2006年主持上海市教育科学研究课题“高中与大学衔接中的学生成长需要研究”

2004-2006年主持、完成横向课题“当代中国教育变革战略研究”

2004-2005年主持、完成上海市教委德育处决策咨询课题“生命与人格教育的大中小学衔接研究及指导纲要”

2002-2005年参与、完成教育部人文社会科学重点研究基地、基础教育改革与发展研究所重大课题《基础教育政策制定与决策机制改革研究》的子课题《中国基础教育政策制定的状态分析与走向思考》

2000-2004年参与、完成叶澜教授主持的全国哲社“十五”国家级重点课题《“新基础教育”理论及推广性、发展性研究》的子课题《“新基础教育”学校管理改革研究》和《“新基础教育”班级建设改革研究》

主持、完成上海市哲学社会科学青年课题“关怀生命：当代中国学校教育价值的新取向”

参与、完成叶澜教授主持的教育部素质教育调研课题《实施素质教育与学校整体变革》

参与范国睿教授主持的基地课题《学校教育生态研究：制度建构与文化生成》课题承担子课题《区域性学校教育生态更新研究》

上海市高校优秀青年教师（2008年）

全国“挑战杯”优秀指导教师奖（2006）

全国百篇优秀博士论文奖(2004年)

2009年10月访问西班牙马德里自治大学、德国洪堡大学

教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员

华东师范大学新基础教育研究中心学生发展与学生工作研究室主任