题材与形式的巧妙结合《神笔》最让我惊艳的首当其冲是创作者对于题材选择与表现形式上的众多巧思,在那个不存在三维动画,二维与定格技术都未到达非常成熟的时期,用木偶的方式呈现故事,从二维到定格的角色转换体现神笔“活化”的神力,再伴随以二维手绘再木偶场景的墙壁上呼之欲出的动画,把“神笔马良”这个故事几乎推向极致,我想这也是当时动画技术的巅峰视效。印象深刻在小学第一次看这个片时的目瞪口呆,,更不用说在
题材与形式的巧妙结合《神笔》最让我惊艳的首当其冲是创作者对于题材选择与表现形式上的众多巧思,在那个不存在三维动画,二维与定格技术都未到达非常成熟的时期,用木偶的方式呈现故事,从二维到定格的角色转换体现神笔“活化”的神力,再伴随以二维手绘再木偶场景的墙壁上呼之欲出的动画,把“神笔马良”这个故事几乎推向极致,我想这也是当时动画技术的巅峰视效。印象深刻在小学第一次看这个片时的目瞪口呆,,更不用说在1955年的小朋友,,应该是他们做梦的模板吧。恰到好处的玩具感木偶造型与制作,还有场景和表演风格都与持永只仁先生的作品有异曲同工之妙,可谓是借鉴和学习到了妙处——在有限的模型制作工艺与动作表情表演中,既能让人带入其中,又给予观者一种玩具感与童话感,诙谐幽默,又写实细腻,让人十分亲切(能让二十多岁的研究生在课上跟着哈哈傻笑的亲切),我想这种恰到好处的风格化处理正是作者所追求的,就像开篇镜头所有人物摆在转盘上像玩具一样缓缓出场一样——他们是孩子们喜欢的可爱的玩具,而他们又在叙述者生动的故事和深刻的道理。影片的叙事与人物设置要谈这个片子的局限性我想是多从这两个方面谈起的:1.人物太呆板,宁死不屈一心为民的马良,善良智慧的神仙,,以及面目可憎的官僚人员。2.叙事还是难逃讲述,还有旁白在一旁不断地“一年过去……”、“离开家乡……”、“大旱灾……”等等。关于人物我想区区一个影片是逃离不了时代背景的,“给穷人画画”、“舍己为人”对于1955年那个年轻的新中国是最合适的,而农民与地主和封建势力的绝对对立,正邪分明也是最容易被那个时代的人民大众理解的。关于叙事,从影片成熟的分镜,前后景别焦点切换以及几个移动镜头的运用来看,我想影片的旁白引入并不是视听叙事能力的问题,,更多还是考虑到儿童向作品的定位,把“一年过去”、“离开家乡”、“大旱灾”这些儿童就算看到视听版叙事也很难理解到位的部分,选择直接讲出来,也减少了影片制作成本,调节了叙事节奏。作为一个经历过定格动画实践的动画学生,我很爱很佩服这部作品,它是形式与内容的巧妙结合,也是时代的见证与文化传承的载体,是难以逾越的中国动画学派优秀瑰宝。
不得不再次感慨啊,为啥么以前的那些动画片就辣么的好看的。。。!我真的是对以前那些画风的动画片的制片人佩服的五体投地,真的。现在看以前那些画风,肯定是已经过时了,但是当时那些动画片的内涵还是杠杠的,真的是很棒,不是我说简直了。还有那些水墨的动画片,到现在看画风也不过时好咩,真的是辣菜现在的动画
不得不再次感慨啊,为啥么以前的那些动画片就辣么的好看的。。。!我真的是对以前那些画风的动画片的制片人佩服的五体投地,真的。现在看以前那些画风,肯定是已经过时了,但是当时那些动画片的内涵还是杠杠的,真的是很棒,不是我说简直了。还有那些水墨的动画片,到现在看画风也不过时好咩,真的是辣菜现在的动画
1955年的《神笔》(片长约20‘17“)在80年代时之所以知名度高,一方面因为当时电视台播出次数多,同时也有篇对应的小学课文。今天来回看儿时的这部经典,仍然觉得意犹未尽。之所以觉得好,我想大概有这样几个原因:
1955年的《神笔》(片长约20‘17“)在80年代时之所以知名度高,一方面因为当时电视台播出次数多,同时也有篇对应的小学课文。今天来回看儿时的这部经典,仍然觉得意犹未尽。之所以觉得好,我想大概有这样几个原因:
一
大路边,有一座官府的书房。
书房里,一个身体肥胖的大官躺在太师椅上,眯着双眼看一个尖下巴的画家作画。
这画家,拿着笔,正在纸上描一幅“松鹤延年”图。图描好了,他弓着腰,走到大官的面前,嬉皮笑脸地把那张图端上去,手指着图里的那株大松树,说道:
“大人,你就像这株大松树,长青不老,万寿无疆!”
大官心里乐滋滋的,捋捋下巴的胡须,随口
一
大路边,有一座官府的书房。
书房里,一个身体肥胖的大官躺在太师椅上,眯着双眼看一个尖下巴的画家作画。
这画家,拿着笔,正在纸上描一幅“松鹤延年”图。图描好了,他弓着腰,走到大官的面前,嬉皮笑脸地把那张图端上去,手指着图里的那株大松树,说道:
“大人,你就像这株大松树,长青不老,万寿无疆!”
大官心里乐滋滋的,捋捋下巴的胡须,随口应道:岂敢!岂敢!”
正在这时,一个十五六岁放牛的孩子马良,牵着一条大黄牛,从书房的窗下经过。他看见窗里画家在作画,踮起脚尖,伸长头颈,看得出神。
突然间,那淘气的牛“哞”地叫了一声,把大官和画家都怔住了。
马良这孩子,很喜欢画画,可是他家里穷,买不起枝笔。他在窗口对那画家说道:
“请你借给我一枝笔,好吗?”
那画家问他:
“你要笔干什么?”
马良红红脸,告诉他:
“我想学画呀!”
画家和大官两人相对看了一下,便“嘻嘻嘻”“哈哈哈”地大笑起来。
大官嘲笑道:
“放牛的也想学画啦!……”
画家走向窗口,对着马良啐了口唾沫,讥讽他:
“喂,别做梦啦!好好地放你的牛去吧!”
他“砰”地将窗门关上了。窗子里,“嘻嘻嘻”“哈哈哈”的笑声还在继续着。
马良心里气愤极了,他拉着牛,离开这里,自言自语地说了一句:
“不相信,放牛的连画也不能学了!”
二
山背。
大黄牛低着头走来走去吃青草。
马良在一个大树桩上学画,他描着公鸡、兔子这些小动物。
旁边一个年龄与马良相仿的孩子,蹲着身子看他作画。他不知想到了什么,突然问马良:
“马良,你学会了画,是不是也给那些大官、财主们画呢?”
马良把头一晃,生气地回答道:
“哼!才不呢!……将来,我专给咱穷苦人画画!”
他一面说着,一面仍在大树桩上画着。
三
溪边。
牛在溪里喝水。马良手执一根树枝,在沙滩上学画。
四
山岗。
马良砍完了柴。他拾起一块有色的小石块,在岩石上学画。
五
马良的家里。
墙壁上已经密密麻麻画满了各种画,但是他还在不断地画着呢!
他对着墙壁上的画,长长地叹了一口气,说道:
“可惜我连一枝笔都没有。”
六
山背。
马良砍了一会柴,坐着休息,随手用石块在岩石上画起一只白色的小兔。他出神地看了几眼,又继续砍柴去了。
忽然间,只听得“当”的一声响,飞过来一枝箭,射在那小白兔上;箭在石头上一碰,弹落在地上了。
马良回头一看,禁不住也笑了起来。
原来,一个打猎的,远远看来还以为这小白兔是真的呢。他走到马良身边,摸摸马良的头,呵呵大笑道:
“画得和真的一模一样,我给你骗了呀!”
七
春去秋来,花落花开,转眼好几年了,马良学画从没有间断过。
八
马良的家里。
马良拿起木炭,在墙壁上画了一只大公鸡,虽然画得十分的像,但是公鸡身上没有一点颜色;他定睛望了一会儿,又对着手上的木炭慨叹起来:
“唉!要是我有一枝笔,那该多好啊!……不知道什么时候,我才能有一枝笔呢!”
紧接着,从半空中传来了一阵苍老洪亮的声音:
“你现在就会有一枝笔了!”
话没有落音,叮咚的仙乐声自远而近,屋子里亮起了金色的光彩,一位白头发白胡须的老神仙,站在他面前。马良看得呆住了,一句话也说不出来。
老神仙满脸笑容地伸过手来,手上是一枝发着五色光芒的笔,他递给马良:
“马良,因为你不怕困难,勤学苦练,所以有这枝笔,快拿去吧!”
马良惊喜地接过笔,双手发抖地捧着。
和蔼可亲的老神仙又拍拍马良的肩膀,说道:
“”孩子,记住你自己的话,专给穷苦人画画。”
话刚说完,又是叮咚的几声仙乐,一阵清风,老神仙不见了,金色的光彩也立即消散。
马良朝四面望了一会儿,又看看自己手上的神笔,揉揉眼睛,惊奇得很。
马良用神笔在墙上那只大公鸡上一抹,大公鸡立即出现了美丽非凡的五彩羽毛,一眨眼,怎么,那大公鸡动了几动,扑扑翅膀,从墙壁上跳下地来,变成真的鸡了。它还伸长脖子,“喔喔喔”地叫了一声,从窗口飞了出去。
马良喜得蹦起来:
“这笔好哇!这笔好哇!”
门外突然一阵喧哗,是孩子的叫喊声、哭声,和一个成年男人的叱咤、责骂声,马良不知是出什么事了,将神笔往怀里一放,赶出门去了。
九
村口。
一个凶恶的衙役,抢走了一个孩子的羊。那孩子哭着叫着:
“别抢我的羊呀!别抢我的羊呀!”
衙役用力把孩子一推,狠狠地说:
“你再嚷,我揍你!”
马良赶到的时候,衙役已经把孩子踢倒在地,抱着羊走远了。马良过去揩揩那孩子的眼泪,说道:
“别哭啦,我来给你想办法!”
他走近墙壁,从怀里取出那枝神笔来。他用神笔在墙壁上画了只小羊,只见一道白光,那只白白的小羊,四脚攒动,摇摇尾巴,从墙上跳下来,“咩咩”叫了几声。
马良把那只羊送给那孩子。
那孩子抱起羊,又高兴又惊奇地望着马良手上的笔。
十
大路边的一丘田里。
一个年老的农夫,弯着腰,拉着犁耕田。一个年轻的孩子,吃力地把着犁,跟在后头。
田里的泥土很硬,老农夫汗流如注,喘着气,拉了几下,忽然晕倒在地上了。那孩子急坏了,连忙跑过去,扑在他身上,喊起来:
“爷爷!爷爷!你怎么啦?你怎么啦?……”
马良砍柴回来走过这里,急忙帮那孩子将老农夫扶起来。
他看看老农夫身上背着的绳索和绳索后面拖着的犁耙知道他们没有牛;他从怀里取出神笔,去田边的石头上画牛。
牛才画了一半,只听得几声锣响,大路上大官威风凛凛昂着头坐在一顶小轿里,打这里经过。
马良没有注意,专心画着牛。牛画好,就变成一条真的大牛了。老农夫被惊得发呆了,孩子乐得叫起来。
不幸,这些都叫过路的大官看见了,他悄声喝道:
“快停下!快停下!”
轿子立刻停下来。
这时,马良正把犁挂在牛的身后,准备耕作,两个如狼似虎的衙役一把将马良拖去了。
大官回进轿子,捻捻胡须,嘻嘻地笑着,叫道:
“打道回府!”
轿子在吹吹打打的乐声中过去了。
老农夫和孩子没有办法,难过地低下了头。
十一
官府的大厅里。
大官躺在一把太师椅上,皮笑肉不笑地说道:
“马良,给我画个金元宝!”
马良板着脸,站立在台阶的下面,愤愤地说道:
“我从没见过什么金元宝,不会画!”
大官把手一招:
“来人,给我拿个金元宝来。”
一个衙役双手捧来一个金元宝,放在马良面前的台子上。
大官指着台子上的一张白纸,命令马良:
“你就照它的样子画吧!”
马良转过身去,顶了他一句:
“你有金元宝,还要我画金元宝做什么?”
大官冒火了,双眼睁得圆圆的,敲敲台子,骂道:
“混蛋!我有金元宝关你什么事?我叫你画,你就得画。”
马良也是硬骨头,有志气,他坚决地回答道:
“我不画!”
大官气得跳起来,他怒气冲冲地过来,夺下马良的神笔,把它掷在地上,骂道:
“你胆子真不小!”
然后,又回过头去,叫道:
“来人哪,快把他关到监牢里去!”
马良趁大官回过头去叫人的机会,忙把那枝神笔拾起来,藏在衣襟里。
两个衙役奔了过来,架着马良走了。
十二
阴暗的监牢。
四五个农民关在监牢里,有的唉声叹气,有的愁眉苦脸,有的咬牙切齿……
“吱”的一声,监牢的木栅门忽然开了,马良给衙役从门口推进监牢。
农民们都赶过来,将他扶起。
马良看看大家,问道:
“你们犯了什么罪?”
一个老年的农民说:
“我们交不出皇粮,他们就把我们抓来了!”
一个青年小伙子说:
“再不放我们出去,家里人都要饿死了!”
马良皱皱眉头,想了一会儿,他又走到木栅门跟前,瞧了瞧。
这时,天色已晚,外面黑漆漆的,似乎看守监牢的兵也走开了。
马良走向墙壁,从身上取出神笔,就在墙上画了一扇大门。
一阵白光,墙壁上真的有了一扇门了。马良拉开大门,门外是一片静静的郊野。
马良轻轻叫道:
“乡亲们,快跑吧!”
监牢里的农民们都一伙儿从这大门奔出去了。
看监牢的兵发现了,他大声叫起来:
“犯人逃跑了!犯人逃跑了!快追呀!……”
十三
郊野。
月色暗淡。马良从大路上过来,听见后面人声沸腾,知道有人追赶,他急忙躲在路边一块大石头的后面。
果然,一大队衙役,手提熊熊火把,腰挂闪亮大刀,骑着高头快马,向大路上一直追过去了。他们嘴里喊着:
“追呀!”
“不要放走了马良!”
“马良跑不了!”
声音渐渐远去,马良从石头后面出来,他取出神笔,在石头上画了一匹大白马。
大白马身子一抖,变成真的马了。马良跳上马背,双脚一夹:
“快跑!”
大白马飞一样地向着另外一条大路上奔去了。
十四
一座小城的城门口。
城墙上贴着一张告示,上面写着:
悬赏捉拿逃犯马良
该犯身带妖笔 可将东西画活
现犯劫牢大罪 隐名在外潜逃
如果有人告发 官府重重奖赏
告示前面围着一大群人,他们看了告示,交头接耳悄声议论。
马良正挑着一担柴,打这儿走过。他看了告示,不作一声地走开了。
十五
烈日当空。
郊野的土地被晒得裂开,田里的稻苗低垂着头,都快要干死了。
田边的低地上,有一口小井,井里还有一些水,农民们用木桶背了水,走上两丈多高的踏阶,倒到田里去。
背了将近一天了,田里才湿了小小的一块,农民们又累又急。
一个瘪嘴的老婆婆也在这里背水,实在支持不住了,脚一软,从踏阶上滚下去了,险些掉在那口井里。
正在这时,马良挑着一担柴,经过这里,看见这样情景,也顾不得危险,取出神笔,在田边地上画了一部水车,水车的一头,直伸到低地的井里。
水车马上变成真的了。马良跳上水车,踏了起来。在边上看的农民都高兴极了,一个青年农民跳上水车,和马良并排踏着。一个中年妇女双手拢在嘴边,向远处高声叫道:
“乡亲们,有水车了!水来了!”
水从水车里哗哗流出来,干旱的土地湿了一片又一片,那些枯了的稻苗,似乎马上抬起头来了。
农民们从四面八方赶来,都围在水车的旁边。
那个中年妇女指着水车上的马良,说道:
“这水车,就是这位小哥给咱们画出来的!”
农民们又吃惊又高兴地望着马良,悄声地说着:
“他就是马良吧!”
“不错,是马良!”
“马良是好人……”
“轻些,官府出告示在抓他呢!”
一个衙役不知是什么时候混在人群里,他听说马良在这儿,马上将大家推开,奔到水车前面,取出锁链,急往马良头上一套:
“嘿,你就是有妖笔的马良!”
农民们上前阻拦,衙役取出一把亮闪闪的刀来:
“谁来,就跟马良一样!”
马良给衙役拉走了。
十六
衙门里的大堂。
大官大模大样地坐在堂上,马良披枷戴铐站在台阶下面。
大官圆瞪着眼,手执白纸一张,大声念着:
“罪犯马良,用妖笔惑众,劫牢谋反,判死罪,妖笔没收归官……”
十七
官府后堂。
大官手拿神笔,歪着头,在屋子里踱来踱去,得意地狂笑:
“这一下,我要什么就可以画什么了!嘻嘻嘻……”
他笑了一阵,对跟在他背后的画家说道:
“来,给我画一株摇钱树!”
画家弯着腰,应了一声:
“是!”
画家双手接过神笔,在墙上画了一株又高又粗的大树,大树上挂满了闪亮的金钱。
大官欢喜极了,奔了过去,想抱着树干摇钱,哪知道摇钱树并没有变成真的,他猛地撞在墙上,把头撞痛了他又气又恼地回过身来,对画家叱责道:
“不中用的东西,还不给我滚……”
画家尴尬万分,匍匐在地,连连叩头。
大官气呼呼地叫道:
“快把马良带回来!”
十八
法场。
马良绑在刑台上,他挺着胸,昂着头,双眼睁得大大的。
一个凶神似的刽子手,拿着一把亮晃晃的钢刀,立在马良的身背后。
监斩的官员,缩着身子,坐在一旁,他绷着脸,紧张地下命令:
“准备——”
那刽子手将钢刀高高一举,正要砍下去时,一个衙役骑着快马赶来了,他老远老远地叫道:
“慢杀!慢杀!老爷吩咐把马良带回去!”
监斩的官员毕恭毕敬地立起来,忙说了一声:
“是!”
那衙役把马良拉上马背,匆匆赶回去。
十九
官府后堂。
大官躺在太师椅上。画家眯着眼睛立在大官的背后。
马良站在阶下,闭着嘴巴不说话。
大官装起一副笑脸,对马良说道:
“马良,老老实实给我画,免你死罪。”
马良仍不作声。
大官发怒地拍了一下台子,大声叫起来:
“快给我动笔!”
马良咬咬嘴唇,动了几动,慢慢地答了一句:
“好吧!把笔给我。”
画家弓着腰,从大官手上接过神笔,跑过去递给马良。
大官见马良答应画了,心里高兴,捋捋胡须说道:
“给我画一座金山,山上要全是金银财宝。”
马良看了他们一眼,拿着神笔走向墙边去。
他用神笔在墙上画了一个大海。
海水真的荡漾起来了,泛着银色的波浪。
大官看了,脸孔一板,生气地道:
“我叫你画金山,干吗画成海?”
马良用神笔在海面上涂了几笔,果然海中央出现了一座金光四射的金山。
大官一看,顿时眉开眼笑,乐得叫起来:
“好哇,快给我画只大船,我要到金山上去运财宝!”
马良在海边画了一只大木船。木船变成真的了。大官急忙爬上了船。
画家,还有一些小官们,都想去发财,一伙儿都爬上船来了。
大官冒火了,把他们推下来;有几个不肯下来的,被大官一脚踢在大海里,给海水漂走了。
马良画了几笔风,大木船的帆篷张得鼓鼓的,就疾速地向前驶去了。
马良不歇手地画风,大海不安地吼叫起来,卷起了滚滚的巨浪,大木船有点倾斜了。
大官害怕极了,他立在船头,抱着桅杆,大声地向马良叫着:
“马良,风太大了,不要再画了!
马良不去睬他,还是不停地画着风。海水发怒了,浪涛扑上船去了,船快要翻了。
大官在船头摇着手,喊叫着,风太猛了,喊什么也听不出了。
马良冷笑了一声,说道:
“运你们的财宝去吧!”
马良还是画着风,风更大了,从空中吹来了许多厚厚的乌云,把天都遮得暗暗的;浪更猛了,海水像倒塌的高墙,一道连一道地往船上压去。
船翻了,船碎了,大官和他的奴才们都沉到海底去了。
二十
马良呢,他回到了穷人中间。
他们一起踏着水车,快乐地唱着歌。
稻苗都绿得发黑,迎着微风摇晃着。
马良笑了。农民们笑了。似乎稻苗也在笑了。
(由上海电影制片厂摄制。国内获文化部优秀影片评奖编剧一等金质奖章。国际上获得意大利第八届威尼斯国际儿童电影节儿童文艺片一等奖,叙利亚第一届大马士革国际博览会电影节第一奖章,南斯拉夫第一届贝尔格莱德国际儿童片电影节优秀儿童片奖,波兰第三届华沙国际儿童片电影节特别优秀奖,加拿大第二届斯特拉福纪念莎士比亚国际电影节奖状。是中国第一部参加国际电影比赛的儿童片,也是百年中国电影在国际上获奖最多的一部影片。)
马良和他的小伙伴——小面、花灯子住在美丽的百花村。他们过着无忧无虑的生活。但是天有不测风云,一天,一个邪恶将军的到来打破了山村的宁静。他派遣自己的部队向这个小山村发起各种挑衅,并且命令村民必须在三天内搬出百花村,否则将给予惩罚。泼墨仙人送了马良一支神笔,这支神笔无所不能,画的东西都活灵活现。马良用这支神笔帮助村民躲过了邪恶将军的种种刁难。但不幸的是,后来马良还是被抓走了,神笔也被抢了。将军想
马良和他的小伙伴——小面、花灯子住在美丽的百花村。他们过着无忧无虑的生活。但是天有不测风云,一天,一个邪恶将军的到来打破了山村的宁静。他派遣自己的部队向这个小山村发起各种挑衅,并且命令村民必须在三天内搬出百花村,否则将给予惩罚。泼墨仙人送了马良一支神笔,这支神笔无所不能,画的东西都活灵活现。马良用这支神笔帮助村民躲过了邪恶将军的种种刁难。但不幸的是,后来马良还是被抓走了,神笔也被抢了。将军想用这支笔画许多武器,可是他即使使出了浑身解数也没能画出来。无奈将军只能把马良放出来,要求他画一座金山,马良照做了。再画了一艘飞船,将军乘着飞船飞上了金山,结果金山融化了,将军也变成了金雕像,再也不能胡作非为了。马良之所以能画出许多美丽的画,是因为他拥有一颗金子般乐于助人的心。其实,这个世界上并没有真正的神笔,但只要我们每个人都拥有一颗善良的心。每个人都是“神笔马良”!
“为穷人画画”就是把实用主义哲学当艺术。艺术是人在物质教育达到一定程度上的追求,当无产暴民取得政权,也要酸溜溜的艺术时,艺术只能是实用主义的工具,当艺术有了意识形态的烙印时,艺术就到了末路。六七十年代的红色革命就证明了这一点。神笔马良只为记忆中的一抹童真活着吧。大概是最后的礼赞了。
“为穷人画画”就是把实用主义哲学当艺术。艺术是人在物质教育达到一定程度上的追求,当无产暴民取得政权,也要酸溜溜的艺术时,艺术只能是实用主义的工具,当艺术有了意识形态的烙印时,艺术就到了末路。六七十年代的红色革命就证明了这一点。神笔马良只为记忆中的一抹童真活着吧。大概是最后的礼赞了。
之所以五分因同年珍贵的回忆。但现在回过头看一句“为穷人画画”,实是倒胃口。为穷人画画实则就是把实用主义哲学当艺术,这一观点在那个时代让真正的艺术雪藏,让真正的艺术家备受欺凌。其实真正的艺术就不是为底层民众准备的,是人在物质教育达到一定程度的追求,而无产者在夺取政权酸溜溜的要自己的艺术,那结果必然是不伦不类,反而阻碍了艺术的发展。文革就证明了这一点。看完这部电影,因他作呕的强烈的阶级烙印,我想
之所以五分因同年珍贵的回忆。但现在回过头看一句“为穷人画画”,实是倒胃口。为穷人画画实则就是把实用主义哲学当艺术,这一观点在那个时代让真正的艺术雪藏,让真正的艺术家备受欺凌。其实真正的艺术就不是为底层民众准备的,是人在物质教育达到一定程度的追求,而无产者在夺取政权酸溜溜的要自己的艺术,那结果必然是不伦不类,反而阻碍了艺术的发展。文革就证明了这一点。看完这部电影,因他作呕的强烈的阶级烙印,我想最后一遍了吧。