太可怕了 他哥没摔死 他不去医院 他哥躺在医院 他不接电话 人力总监不会发短信吗 z公司应聘都不需要面试看脸的吗？一个人力总监凑到项目谈判桌上干啥的 这编剧就没上过班么 男主的脸是不会动吗……第一集就看的心累 9012年了 还这样拍青春偶像剧 真的是逆天了 于朦胧同学 你的资源真的差到这样啊

是因为舍友的推荐，然后看的这部剧的台词，我感觉真的写的太好太好了。像刚刚我当然可以把衣服借给你，我觉得是在照顾同事，可你不会这么觉得，你以后会遇到更合适的人，而且你以后的男朋友也会吃醋的 。所以心动的第一反应不是脸红，也不是心跳，而是你忍不住条件反射多看一眼。因为我怕忘了很多小时候的事，都模模糊糊的记不清了，又不想忘记，想重新体验的事儿也太多了，例如想坐坐小时候每天都坐的公交车，去看看夏天都很感谢的胡杨树，最重要的是和小时候那个没有变过的人，看一看那个熟悉的老地方。喜欢就是你说起这个话题时就会马上想到他当你喜欢上一个人的时候，你只要一看到他就会忍不住笑，想要无时无刻和他保持联系，看不见他的每一秒，感觉像过的比两三秒还要长，只要是跟他待在一块，不管时间多长，都不会觉得腻，我只要是看到她跟别的男生在一起，就会忍不住生气，喜欢一个人就是会这样变得不像自己，但是每一件跟她有关的事情都会变得特别有意义。也许你会觉得奇怪，好像我很擅长猜到除了你以外，周围每个人心里的想法，谁今天不开心？谁不开心装作开心，别人的情绪我好像一眼就能看出，但是面对你，我好像没有办法用我学的理论去解释你的大笑或者难过，以及所有出现在你脸上的情绪，起初我还自嘲是我自己学的不够，后来我才发现，当一个人的情绪开始受到另一个人的情绪影响时，就很难再做出准确的判断，从一开始我解读不出你的想法，到后来好像是我主动逃避你的目光，学心理学的被人左右情绪其实不是一件太好的事，有时候想想，如果对方是你好像也没有那么不好了，上学的时候你总说凡事想太多，不是错过就是做错，为了吃到好吃的东西，你可以等上两个小时，为了赢一场踢毽子比赛，你可以从零开始不断尝试，大概就是因为你向来与众不同，所以每次在一群穿着相同校服的人里，我一眼就能看到你，其实，我喜欢你。我最近总是想到她，她笑的时候，逗我开心的时候，惹我生气的时候，我们认识这么多年，你应该知道我是一个不太喜欢把情绪暴露在别人面前的人，但是在他面前我就算哭，我都不觉得丢脸，我想跟他说话，想听他开玩笑，想跟他一起走在夜晚的街头看看星星，晒晒月亮。昨天晚上做了个梦，梦到了你，跟梦到了什么无关，只是一醒来，就好想见到你。好像人总会口是心非，他们把很好说成还行，把精心组织的话前加一个对了，把想念说成见一面，把喜欢说成我梦到了你。我好像突然间明白见面的意义，就是他站在我面前，就算什么都没说，就算什么都没做，但话会从眼睛里跑出来，喜欢全都藏在笑里，见一面是一个多么好听的词啊，有的人为了见喜欢的人一面，可以忽略掉面前的种种，有的人为了让喜欢的人见他喜欢的人习惯了做那个只在角落里的人。或许从来都不是胆小鬼，只是我想见你，你想见他。这个世界上最心动的事情，大概就是和想见的人见面吧，见到他的第一秒就会心软，会想待在他身边，就连空气都会甜上几分，于是有了很多见面的理由，点多了的冰淇淋，想要有人帮忙分担，因为太远，没有去成的旅行，有了可以试一试的理由，让人头疼的知识点，如果是他教的话，好像可以再努力几遍。其实已经见了很多次，也会期待下一次再下一次，想见一个人的时候，我们都在变得贪心，你好，初次见面，会变成我们下次。植物会悄悄长高，秘密好像也快脱口而出，想念和喜欢都要在看得见的地方说，那我们，见面吧，就现在！

故事还算是可以吧，以学院祭为中心事件，穿插回忆了每个人物的出场与性格，让角色性格不突兀，也增加笑点，到了最后算是能圆回来，漫画受众看的话应该能接受，普通观众就不知道了。因为对于电影来说明显是不及格的，桥段虽有趣不过却散漫，基本上什么都没讲，可能是漫画没有跟银魂一样的长剧情（红樱篇，三叶篇，四大天王篇之类的）串联，所以采用了这种方法（只看过两季的动画片，漫画看着字太多就没继续看下去，所以这方面不清楚，都是乱猜的。）

加上种种一系列看着就低成本的低成本，给人一种不像电影的既视感，也就是天朝网络大电影的感觉。

不过值得欣慰的是如果按照看电影的同等质量慢慢拍成电视剧的话，应该会很有意思。演员都很不错，爸爸妈妈很还原，其他的主要演员们颜值也都很高，笑点转换的也还好，如果漫画是100%笑点，电影能体现出35%左右，作为漫画搞笑番改编来说已经很不错了。

只不过桥本环奈的演技太浮夸了，已经超出了浮夸的程度，那种故意的扮丑让人觉得有点尴尬，起鸡皮疙瘩的那种，莫名让人想起银魂真人版里面阿妙的违和感。总结:漫画党感兴趣的话可以看看，非漫画党就算了ps:搞笑氛围上比银魂真人版有趣，剧情不评论

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2017年的暑期档向我们证明，我们曾经不被看好的类型片、艺术片其实潜力巨大。张杨执导的《冈仁波齐》就是最典型的案例，它让不同阶层的人都感受到了西藏的神圣与人民的纯粹，并且一直保持着热度。

他的另一部作品《皮绳上的魂》明日（8月18日）即将上映，这一次，他继续将镜头对准西藏。入围过第53届金马奖、获得第19届上海电影节最佳摄影奖的《皮绳上的魂》与我们往常看到的讲述西藏的故事不同。张杨试验了一次极为大胆的形式变奏。目前豆瓣1137人评价，评分7.1（截止日期2017.08.18）。

不得不说，《皮绳上的魂》是暑期档里气质最为独特的一部影片。

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之前评论名字里帖子，感觉作者的回复满满的优越感，那可以，拿出来晒晒，论论吧！

从题目所说的“当下国产电影一劳永逸的捷径”，马上就解释中性不带褒贬，请问这种立牌坊的方 式是您的惯用伎俩么？这边要博得眼球，又是当下国产电影又是一劳永逸，捷径，这么标签化，这 边又标榜自己公平公正，以正视听，您是觉得你很高明还是别人很愚蠢，极度反感！

您对各种海报等的吐槽很准确，没毛病，电影的定位属于“特别低特别亲民”，我不知道是不是只有我听到这样的描述会有不舒服的感觉，你的优越感源于何处？选材、点映的讨论也还算保持克制，较理性！

您既然是技术贴，说我想看情感和思想的共鸣，没必要来看您的影评，那我们就论论，请问从“迎合”开始，你所指的“廉价的情绪与情感”是为何意？什么样的情绪和情感可以用廉价和高贵的标准去衡量？这是什么样的标准？你是什么样的高贵的标准？说满足着观众最廉价却最渴望得到满足的一些东西，这些廉价的东西是什么东西？这些的设立，都是在放弃逻辑的前提下，放弃了什么逻辑？

然后讲到矛盾，核心矛盾的游离与缺失。你首先假设主题是民乐和西洋乐音乐形式的相互尊重，我们况且不讨论电影究竟是不是想要表达这样的主题，这是另外的讨论，也是您个人的理解，无可厚非；第二您假设主题是有悖于主流意识的差异的包容，很鲜明的观点，这就要说说了，因为我觉得这完全是您的主流意识对这个电影站在制高点上的同情和鄙视，这里面的非主流意识需要的是包容吗，完全不是，他们用自己微弱的力量来为自己的热爱正名，要换来的不是被包容这么可怜，您的两个假设里都提到二次元角色群，在第一个假设里，他们不关键，只是标签和噱头，第二个假设里缺少饱满的对立面的人设！个人觉得究竟是因为角色的需要去确立主题，还是主题的需要去设定角色都没有讨论清楚，就如此坚决的提出两个假设，还在这两个假设里完全否定了人设群，这是要怎样的人挡杀人的霸气，亦或者是我云人云的先入为主的聪明呢？起码我还是不认同的。

人物的灾难性刻画，说每一个人都是有性格没人格，您了解人格这个词的含义么，心理学上讲人格，是指具有自我意识和控制力，有感觉、意志、情感，指区别于他人，具有独特稳定的思维和行为风格；司法解释为具有作为独立自然人的资格。那么，您所说的没人格，是指哪种？有性格，却没人格，这可以理解为您用自己的左手打自己的右脸，连人格是为何都没搞明白就肆意拽词，到底有没有底线，有些观众直接爆粗口表达对电影的不喜欢，我个人觉得还更好，至少表达清楚，不忽悠，这样文绉绉的耍流氓明显更加恶心人！

逻辑转折生硬，您指的是时间逻辑，还是行为逻辑，还是人物的思维逻辑？时间逻辑很简明，电影不存在花哨的剪辑来运用时间逻辑，不需要论，那行为逻辑和思维逻辑，就来论论！您简单的描述为“转变说来就来，随便拿个理由来搪塞，异常疲软”，请明示！说“结尾的比赛虽然过瘾但很幼稚，接不上来就是输了吗？而且对最后比赛胜负起到最重要作用的是唢呐（应该是），整个过程中扬琴并没有起到太大作用，这样的设置并不够聪明”。来论论，您是基于您对音乐知识非常充足的出发点，还是对音乐比赛评判有足够经验的出发点，还是对音乐有很深研究的专业人士的出发点，还是作为这场比赛的参与者的出发点，做出“幼稚”的评价？为什么扬琴要起到关键作用，您是什么逻辑？为什么扬琴不起关键作用，就叫做这样设置并不聪明？理由？我假想下，您的理由是，扬琴没起到关键作用，主角的行为光环满足不了您题目里说的“投机行为”，就是不聪明，对么，只是假想，您的高见？

内在矛盾不足以推动情节发展，这里面你提到民乐学生和西洋乐学生的行为逻辑，说“民乐学生不惜牺牲别人来证明自己，这样的设置说得过去，那这电影的三观就是有问题”，请问电影里民乐学生牺牲了哪个别人，怎样牺牲，牺牲了别人的什么，还是全部？我们看的是同样的电影么？说“就算西洋乐学生看不起民乐，但是人家并没有主动去践踏民乐学生的利益”，在您看来，民乐学生什么样的利益被你叫做利益，什么样的行为才被叫做践踏？电影有类型到“践踏”这样的矛盾设置了么，是您需要的太CULT导演满足不了么？个人觉得电影的矛盾明显就是借学生主体来体现民乐在现今西洋乐被广泛关注和需求的境遇下的生存现状，学校这样密集的题材集中区明明挑的没毛病，用人设为学生的角色的行为和思维逻辑来实现各持己见的表达方式，来唤起民乐的关注度！这么好的立意，这么接地气符合逻辑的展现怎么就三观不正了？是不是要像成熟的智者一样说教，对簿公堂，或者极端的腹黑者展开虐杀才是您以为的有逻辑？你有搞清楚这个电影的人设是学生么，背景是校园么？你可以在有前提的条件下提出不足，那样很好，但把您的逻辑标准强加到别人的成品里，您不觉得很粗暴和无理取闹么？说“就算西洋乐学生看不起民乐，但是人家并没有主动去践踏民乐学生的利益，你难道还不让别人看不起你？人家就算看不起也没有说出来啊，种种这些都是在民乐学生挑事之后才说出来做出来的”，天哪，您的三观建议您拉到太阳下面晒一晒。且不说你究竟有没有认真的观看电影，西洋乐的学生并没有说出来做出来，您到底看的是哪个版本？什么叫做你难道还不让别人看不起你？个人觉得你看不起我可以，您放在心里，但您既然表现出来了，按您的逻辑，就是活该，反抗者都不应该反抗？都是自作自受？简直愚昧！电影恰恰最高级的一点就是，我用我的技惊四座，让你们的傲慢与偏见哑口无言！

最后还有您还有个总结，提到“观众处于一种即被取悦又被冒犯的尴尬处境，可他们却并不自知”，救命啊，你哪来的莫名其妙自作聪明的优越感和制高点，就这种高度的人，狭隘到不自知，竟然可以义正言辞的让别人“学好汉语”，说别人“偷换概念”，还“大清朝灭亡了这么多年了，怎么还有人有这种二元对立非黑即白非此即彼的想法呢”，收起你那些半吊子的“巴纳姆效应”，并不是会拽文嚼字显得很有道理，就是有道理，在讲道理的时候，先把道理搞清楚，在拽词的时候，先查查词义，这是最基本的素质，本觉得您这样的评论不想过多计较，您既然满满的优越还容不下异响，觉得自己技术很赞，辞藻华丽，那可以，论论吧!