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女王的教室
女王的教室
全11集
类型:
剧情
主演:
天海祐希
志田未来
松川尚瑠辉
地区:
日本
年代:
2005
神田和美
进藤光
真锅由介
天童诗织
上野教导主任
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剧情介绍
女王的教室
影评
xw
2008/12/16 10:45:35
《女王的教室》AROHA
最近十分喜欢志田MM,所以就开始翻她的戏看,《正义的伙伴》,《14岁的母亲》,《少年侦探Q》,而这部《女王的教室》则是第四部看的了,不过从时间上来说是2005年,应该是志田MM的第一部主演电视剧,而也是凭此电视剧一炮而红的。
这部电视剧可谓是神作,在05年7月首播,即录得14.4%收视,其后,收视率遂步攀升,大结局时创下25.3%的高收视,当晚最高点收视更录得31.2%。是当年少有的高收视率人气电视剧。
剧情的简介我就不多说了,如果你对此感兴趣的话可以去
http://baike.baidu.com/view/409505.htm
看一下。
其实这部戏是单独看简介很难理解的,必须亲自看完一遍才能有所体会。
下面我来说一说我对此剧几个点的看法。
关于友情
在这短短的11级,一个班24名同学+1个班主任的一部戏中,表现了,学生和家长的亲情,老师和学生的师生情,最重要的就是学生的友情。而且是重中之中。如果你经常看日剧,就会经常出现下面这些词汇,"你不是一个人","我会永远守护在你身边"等等...这部戏也不例外,同样也出现了很多这样的场景。为什么如此强调友情?貌似日剧经常乐此不疲的的强调,团队,友情,牵绊之类的。这和美剧最大的不同之处。其实根本原因就是民族的社会特性,《社会心理学》中专门讲到亚洲和欧美的社会区别,尤其是日本人,日本人在社会中特别注重个体在群体中的位置,也就是说在日本社会中一个人个体的存在周围的环境影响对其自身的产生的影响会很大。而美国则正好相反,美国人特别强调个人英雄主义,个体的存在感大于群体的存在感。所以我们经常看日本电影特别喜欢用一些周围的细节事务的变化,反映即将发生的事情,和人物内心的情况。所以与其说是日本的映像手法高明,倒不如说是天性决定他们善于这样表现。
回国头来,既然了解日本社会这样根本的特性,也就很容易理解里面发生的一些事情了,譬如为什么要如此团结,为什么大家会如此欺负一个同学。其实说的严重一点,如果你不懂得结交朋友,不懂得与很好的人沟通,根本就无法再日本这个社会中生存。这是老师迫切想告诉学生的,并且教会学生的。
小演员们
整部剧终最亮点的出了黑衣老师意外,就当属这些小演员了。小小年纪一个个演技了得,而剧中的三个主要小演员则格外的耀眼。
1、神田 和美(12岁) - 志田未来
这是本部电视剧的一号小演员,说到志田未来可是近年来日本知名的童星之一,而也正是因为这部电视剧一炮而红,夺得了「第46 回 アカデミー赏=日剧学院赏 2005-11-04 」最佳新人奖。当初导演再拍这部电视剧的时候最关键的都是选这个主角选了好久,当志田未来进行试镜的时候可谓眼前一亮,立即决定志田未来主演神田和美。在剧中的志田未来时而为了大家搞笑,时而为了斗争一本正经,有一种连大人都很少有的细腻演技。
而从这部电视剧以后又接拍了《14岁的母亲》于2006年,《侦探学园Q》于2007年,《正义的伙伴》2008年。《14岁的母亲》同样也是被受争议的一部电视剧(志田MM不容易呀总是受争议),这部戏主要描写了一个14岁的中学生意外怀孕,受尽社会的歧视,终于靠自己努力生下了孩子。说实话这部戏的难度要比《教室》的难度大很多,剧中的年龄是14岁,而实际年龄才13岁,志田未来也是刚刚才上初一而已。不过志田未来在剧中,把少女的不安,疑惑,以及动摇不一的内心演绎的十分细腻到位。不仅让这部不是包太大希望的电视剧取得了平均18%的高收视率,更是被业内人士评价为十年难得一见的优秀人才。
2、进藤 ひかる(进藤光)(12岁) - 福田麻由子
除了主角以外进藤光的扮演者福田麻由子也是本剧中的一个两天,和神田和美的活泼开朗的性格截然相反的进藤光处事冷静,虽然外表冷漠但是内心和深田和美一样,有一种坚强不屈,愿意帮助朋友性格。
福田麻由子也是今年比较出名的童星,虽然演绎的角色大多数都是比较冷漠安静类型的,但是实际上的性格是十分开朗活泼的。年纪轻轻就已经涉及电影,舞台剧,声优等多个领域。我最近看她的作品是《古畑中学生》2008年,一部电视剧的sp。
3、真锅 由介(12岁) - 松川尚瑠辉
一个班级里面虽然大多数都是乖孩子,但是也要有淘气不是很乖地,那么这个不乖的孩子就是真锅 由介,由松川尚瑠辉扮演,松川尚瑠辉的年龄都要比福田麻由子和织田未来大,是1991年出生的,按照当时拍戏的时候算应该是14岁,上初中二年级这样。真锅 由介和神田和美可谓是,"天上一对,地上一双"在对敌的战斗中,一个唱黑脸一个唱红脸,在戏中他们两个还有一小段相声,正式对他们两个在戏中的位置最好的诠释。一个家庭幸福,一个家庭不幸,一个有姐姐,一个是独生,一个学习中等,一个学习很差不应该说是不学习,一个乖乖女,一个淘气男。因为一个魔鬼老师,让他们走到了对敌斗争的统一战线当中。虽然觉得没有志田未来和福田麻由子表演的出彩,但是作为唯一的男主角表演的还是相当不错的, 淘气,倔强,强颜欢笑,每当神田和美遇到麻烦的时候,总是他挺身而出,都她开心。虽然名气不敌上面两位,但是也算是小小年纪就已经出演了不少影视作品了。最近看到他的作品是在《侦探学园Q》sp 中饰演了数码一角色。
一点都不小了
小学6年纪12岁很小吗?其实已经不小了,正式人小鬼大的时候。让我们看看里面12岁的孩子都可以做什么了。
1、神田和美看到爸爸和妈妈总是在家吵架,所以总是用自己犯一些小错误的方式吸引注意力,从而转移了爸爸和妈妈的吵架。
2、佐藤 惠里花因为嫉妒盗取了同班同学的钱包,并且嫁祸给了神田和美,并且被老师利用这个弱点做了一会奸细,最终因为事情败露差点自杀。
3、从一个人和老师斗,变成几个人和老师斗,最后变成一个班和老师斗,这不仅仅是斗争,这是革命。
4、虽然用援交的方式是想引老师出来,并且很危险,但是他们已经知道怎样援交了。
5、他们已经知道怎样恋爱了,并且知道怎样处理友情和爱情的关系。
经典台词
细节,还是细节
日剧想来已细腻和注重细节著称,这部戏也不例外,而且细节说实话做的到位程度有点超乎我的想象。
1、每一集开始的旁白都是由一个不同的学生来念。
在片头开始的时候有一句固定的旁白,"这是记录~~~~~~~~",而每集一念旁白的都是一个不同的学生,而到了大结局的时候则换成了全班同学。而且在第5级也就是本部电视剧转折点的一集中,片头的栅栏竟然喜剧的拆掉了,而且从阴天换成了晴天。一个小小的片头就能看出导演的良苦用心。
2、神田和美与上学路上的狗狗
每一集的开始都是神田和美去上学,而在上学的路上会遇到一条大狼狗,在最开始的几集中,每次神田和美都会被狂叫的大狗吓跑,而从第x集开始,神田和美不在惧怕狗狗,还可以把狗狗吓住,而在最后一集中,神田和美完全可以驯服这条狗狗了。这一个小细节也正好反映出神田和美在班级中斗争的状态。
3、生气的鞋子
在第x集中,因为老师把神田和美和妈妈叫去进行三方会谈,因为不想考私立高中,所以神田和美和妈妈起了争执,回家的时候两个人同时拖鞋一起进屋,互相不理对方。而脱下的鞋子正好神田和美的是微微朝左放,而妈妈的则是微微朝右放。有点两个人扭头撇嘴生气的意思。
4、毕业设计
毕业设计是由大家一起制作的一个友子+上全班同学头像的拼图,是全局非常重要的一件物品。而这件物品也不是用完就完了的,这个拼图在当集出现以后,是后来是挂到学校的走廊上做展示了,在x集中有一个镜头,可以很清晰的看到。而到最后一集中,同学们又做了一个加强版,把老师也加了进去,可以构思和设计十分精妙。
5、信物
日剧中的爱情故事中绝对少不了"信物",互相赠与对方表达爱意与期望。神田和美和真锅由介互赠的信物都是来历不了,神田和美的信物是爸爸的口子,是爸爸和妈妈的爱情的象征,同时在剧中也不止一次提到过。而真锅由介的小仓鼠娃娃更是了得,首先这是妈妈送给真锅由介唯一礼物,同时这个娃娃也陪伴了真锅由介和神田和美最简单的时光,通过小仓鼠娃娃上面的标签,让人了解到老师对学生的关心的细心之处,最后老师还把小仓鼠娃娃交给真锅由介妈妈,得以最后让真锅由介妈妈在毕业典礼上出现。
配乐
本剧中的配乐虽然不是很华丽,但是确实是恰到好处。最然让我记忆犹新的就是神田和美,上学的时候在路上会有一段十分欢快的音乐,但是当一走学校就立即停止。一起一落明显就能表现出小神田和美的内心感受。至于结尾的舞蹈加音乐也是本电视剧的一大亮点,整部电视剧从开始就有点压抑和严肃,为了组后能缓解一下广大观众的情绪,所以就特别用了一段舞蹈和欢快的音乐作为每集的结束,可见导演想的还是十分周到地。
与《大逃杀》的角度一致
曾经看到有人评论说和《大逃杀》有个一拼,我当时就眼睛一亮,我说怎么看电视剧的时候有一种非常熟悉的感觉你,原来这这样。虽然看似和《大逃杀》是完全两码事,但是实际上对于要表达的事情和采用的方式视角确实是有很大的相似之处。都是用一种Game的方式,把一个班级的学生,逼迫到一种一端的境地,从而内心发现,讨论一些关于学生,关于人性的一些东西。只不过《大逃杀》是把学生们都扔井里面不仅不给任何帮助而且扣上盖子不让上来,而《女王的教室》同样的也是把学生扔到井里,不过老师在必要的时候给一些小提示,最后学生通过自己的努力从井里爬了出来。
什么才算好老师
什么才算好老师呢?这个问题确实很难回答,就连电视剧中也没有正面回答这个问题。阿久津真矢是好老师吗?如果说他是好老师为什么还要那么苛刻的的要求学生,如果说他是坏老师,那学生为什么最后还要那么感谢她?好老师坏老师先不说。但是确实她交出了一批十分优秀的学生,这就足够了。
其实就像她说的,我并不是想当什么好老师,我只是要把我的东西努力教会给学生而已。我不许私立学校,哪里的学生的差距太小。我只去公里学校,哪里的每个学生差距个个性都非常大,这样才有挑战性。无论怎样我都不会离开我的学生,我会一直教课下去。
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