1)老虎破坏丛林法则
2)母狼发现人类小孩
3)母狼决定收留人类小孩,并和公狼讨论
4)母狼决定请求狼群大会来讨论
5)狼群大会被狼群反对
6)母狼公狼坚持收留
7)狼群有人支持,但是争执不下
8)老虎来要人类小孩,老虎占上风
9)狼群同仇敌忾,赶走老虎
10)狼群决定收留小孩
总结
1)要有想象力:母狼原本也可以是和公狼以小家庭的方式生活,并不是狼群总是在一起的,只有需要重要事情的时候,狼群才会开大会讨论
2)引入内部敌人:一开始的公狼,后来的狼群内部的反对声音,都是内部敌人
3)引入外部敌人:如果内部的矛盾无法解决,引入外部的共同敌人是最好的解决内部矛盾的办法
1)狼群首领在捕猎中失手,渐渐老去
2)老虎提出,根据狼群规则,打败头狼的狼可以当头狼
3)老头狼在战斗中渐渐落在下风
4)人类小孩知道动物怕火,所以去找来火,赶走了老虎和竞争狼
5)头狼居然提出让小孩离开,因为他已经举起了人类的武器来对准森林
人类小孩:Why am I different to the other wolves?
老狼:You are not different, you are special.
第一幕
1)豹子告诉孩子,他就是一匹狼
2)熊告诉孩子森林法则,需要惧怕人类,不要去捕杀人类的动物
3)熊对孩子进行训练,让他掌握森林中的生存技能
4)意外:森林法则被破坏了,人类的一头牛被杀死在森林,虽然是老虎干的,但是森林法则被破坏了
5)整部戏的目标就是我们关心人类小孩的命运,观众由于同是人类这一物种而产生共鸣
第二幕
面对森林法则被破坏,动物们会如何行动?
1)狼群再次召开大会,认为是人类小孩带来的灾难,以后还会带来更多灾难,有人就提议把小孩交给老虎
2)狼王决定留下孩子,并要保护孩子,保护他的方法就是让他被接纳为狼群的一员,所以熊需要训练孩子,让他跑的和狼一样快
3)小孩意外和老虎遭遇战,被陷阱和大象所救后逃离
4)豹子告诉小孩森林已经不安全,让小孩去人类那里,小孩拒绝
5)豹子说小孩一定要通过跑步测试才可以留在狼群,如果通不过,小孩一定要去人群
6)测试中,小孩有了一个必须赢的理由,豹子有了一个必须让小孩输的理由。
7)小孩被豹子逼输了,认为测试不公平,负气而走,遇到危险
8)豹子和熊和解,和蟒蛇一起救了小孩
9)孩子去问蛇救自己的原因,蛇告诉他,蛇和大象救他的原因都在于,他是森林从来没有过的存在,非狼非人,整个森林都在看着他未来的发展
10)小孩在使用人类武器被老狼王赶走后,来到人类的村子
11)豹子告诉被关起来的孩子说让他应得人类的信任,因为豹子以前也是人类皇宫的娱乐宠物,他就是靠赢得人类的信任活下来的
12)孩子融入了人群,白狼好朋友去找他,告诉他们已经被老虎推翻,被逼到了森林的边缘,需要小孩的帮助,小孩拒绝,说自己被赶走的时候为什么不需要帮助
13)小孩看到猎人猎杀了自己的白狼好朋友,对猎人产生恨意,又看到了大象的象牙
14)小孩到森林里找到大象,让大象帮忙围杀老虎,交换条件是告诉大象猎人是谁
15)猎人在猎杀老虎的时候被大象杀死,大象复仇了
15)孩子追杀老虎,被老虎反击。老狼救下孩子和老虎战斗,战死。居然对孩子认错,接受了孩子不完全是人,是属于森林的,并把森林托付给他
16)老虎彻底死了,大象和众动物接受了孩子
第三幕
1)老虎和猎人都不在了,孩子既不是狼也不是人,或者说既是狼和是人,是人与自然和解的象征
1)小孩融入人群后拒绝帮助狼群,难道养育之恩就不如一次生气被赶走?
2)白狼好朋友来找孩子帮助,这是为什么呢?如果他们真的爱孩子,不会找他帮助。另外,找他就是意味着找人类,不是更加危险?所以这个情节设定有问题。
3)小孩居然和大象交换利益,自己杀老虎,大象杀猎人,这个太扯了。大象居然懂利益的交换,小孩一下子失去了真性情,变成真正的人。用人类的武器不是变成人的标志,用人类的思想才是,精于算计更是不一般的人
4)老狼救下孩子和老虎战斗,战死。居然对孩子认错,接受了孩子不完全是人,是属于森林的,并把森林托付给他,太扯了。前面分析,孩子太像一个人,而且不是简单的人。老狼认错,是眼瞎了吗?
5)大象杀了猎人,孩子杀了老虎后,大象让孩子坐在自己身上,接受了孩子,太扯了,太牵强了。
6)孩子的象征意义太牵强,太不可接受,可以说,在孩子做出计划和利益交换的时候,孩子的天真纯自然的人设已经坍塌了,无法再成为任何完美的象征了。
7)蛇最后是认可孩子了吗?认可也怪,不认可也怪。