影片故事情节还算饱满，音效不错，恐怖气氛营造不错，不过并没有觉得很吓人，是可以接受的程度。女主和小女孩演技比较自然，但是女主稍微收一点感觉会更好。值得一提的是尼坤的演技能看出很大的进步，TiM的狠劲更多表现于来自内心深处的声音，从开始温暖的出现到最后的反转过渡...  (展开)

这剧完全是为了李光洁来的，第一集说实在的各种冲突和处理方式真像天朝的剧啊，完全歇斯底里乱哄哄，完全不知道职业与关系的一群人在剧里折腾得不亦乐乎！
自个儿百度去吧，然后被惊着了。剧情走向原来是夫妻分配父女，你妹的，编剧的脑袋被门夹了才会来一出乱伦吧！究竟送了多少礼才让广电总局的一群整天闲扯淡的东西们通过的？
上次看国产剧是锦绣缘，也仅仅是因为看过书。基本没期待，受不了两位教主各种装逼啊！然后直奔韩剧而去！
不得不说韩剧起码在制作和投入上比天朝敬业。从匹诺曹到美女的诞生再到不要恋爱要结婚，起码能一集集得看下去。国产剧，实在让人忍不住得头疼！
一集弃剧：1.佟丽娅同学不回家生孩子，这么干瘪的身材自从恋恋不忘就没什么搞头了好吧！至于演技什么的就别期望了。2.剧情毫无合理之处，如果编剧真有孩子再来重新编一次吧！3.国产剧现在动不动就高富帅大别墅，到底让不让人活？4.……
实在烦到不行，不愿意再评。吐槽都没力气，拜托有钱烧钱拍点儿有诚心的电视剧可好！

从《赵氏孤儿》编剧高璇的微博上获知：电影前半部的搜孤救孤是由高璇与任宝茹编剧，后因与陈凯歌意见分歧，二人退出《赵氏孤儿》创作。
高璇与任宝茹始终坚持程婴在十五年里认识到利用赵孤先认贼后杀贼、唆使少年杀人这件事的残忍，最后放弃，可能因为自己怀柔为屠岸贾所杀，也可能放弃让赵孤杀屠、自己去杀最后和屠岸贾同归于尽，甚至屠岸贾自杀也有可能。而陈凯歌认为不能在是非观上左右摇摆，坚持最后结局是一个快意恩仇的故事。
高与任退出后，据说有赵宁宇加入，当然主要还是陈凯歌亲力亲为。于是，《赵氏孤儿》前后两部分出现了两种截然不同的风格。
高与任的后半部是：程婴利用赵孤接近屠岸贾，几次杀之未遂，于是决计利用赵孤复仇，当前史批露，赵孤于情无法下手，于理必须杀屠，程婴目睹赵孤纠结，遂觉自己逼少年杀人之残忍，在复仇箭在弦上一刻，少年崩溃手软，程婴为护赵孤，以身殒命。
感觉这个结局才是与惊心动魄的上半部一脉相承的。陈凯歌弃而不用，就此错过了一个拍出五星或近五星电影的机会，真可惜。
编剧高璇微博：http://t.sina.com.cn/1406142480

一湾水静静地流淌在绿色的林木之前，父亲骑着单车，载着正值青春的女儿，划着水边而过，激起一条美丽的水线。

这一幕景致，令人惊艳，我和观影同伴不约而同地对望，画家跨界做导演，画面感果真美得非凡，没有浓墨重彩，胜在清新自然。

王德顺老爷子在电影中饰演的画家方恨水的原型，就是本部电影的导演蔡玉水先生，北京画院的画家，国家一级美术师。影片中水爷的经历乃至画作、雕塑，都是真实存在的，比如，引起轩然大波的大幅画作《天堂巴厘岛》.

    这部影片一改人民教师都一颗红心的电影传统。在许多同时代的电影中，提起人民教师，肯定是大公无私的形象，喊着一切为了学生的口号。这样的教师，确实是让人尊敬的典范，但这种“完美”反而给人一种不现实感，这部影片则不然。虽然也有孙主任的勤劳肯干，有校长的无私奉献，但大家都有一些自己的私心，都希望着可以早日转正，更明显的，应该算是到处走关系的邓副校长了。这“阴暗”的一面，可能与我们经常要宣扬的教育者的形象大相径庭，但也正是这种不“光彩”，使得这三个人物形象更贴近现实，也让更多观众感动。
转正，对于这几位山村教师来说，可能不止多点工资、称谓上更好这样的好处。的确，这样困难的工作、生活环境，多一点工资确实能够解决不小的问题，而身份上的改变，更是可以让他们有机会走出这个小山沟，到环境更好的地方去发展，过更好的生活。我觉得，可以说，转正是他们“进步”的唯一出路，不然，就不会有老校长已经超过了转正年龄还是在为这个转正机会努力着，就不会有邓副校长对舅舅是领导的张英子的巴结奉承。在影片的最后，当这个转正名额终于下来的时候，在投票选举谁有这个机会的时候，邓副校长在纸上写下了自己的名字。或许他这样做是自私的，但当老校长提议把这个机会让给他病重的老婆——几年前为了转正不顾身体去考试的另一个民办教师时，大家全票通过了。这样看来，大家又很无私。正是这种矛盾冲突，让一个个人物变得现实、鲜活。
    提到这段“无私”的情节，我的感触确实比较多。必须承认，在这里，我确实被几位老师的态度感动了，虽然电影演到这里的时候，于校长还没有介绍他老婆的那段过去，虽然很多电影，都会有这样的片段，煽情与感动，好像是这类题材的电影中必有的桥段，但是在几位老师的脸上，我看到了犹豫与心理的斗争。我想，即使影片中不交代这位女教师的经历，大家也是会投支持票的。但有一点，我实在无法理解，也不能认同。
    在这样的山村，这样的山村小学，转正的机会是多么的来之不易，也是多么的意义重大，这个机会不仅可以造福一位老师，甚至可以因为这位老师，而帮助这件小学摆脱困境。将这个名额分给这位卧床不起的女教师，是对她的肯定与尊敬，对她而言，是一种荣誉，也是一辈子的梦想的实现。但换个角度想，一个为了拿到钱来修校舍可以作假，也就是因为现实环境的逼迫可以放弃所谓的原则的地方，这样艰苦的环境，这样辛苦同时又处于困境的在职的三位教师，又怎么可以让现实为理想让步呢？如果说校长老婆为教育、为学生所付出的足以让她配得起正式教师这一资格的话，那另外几位教师，又有哪一位没有资格得到这个机会呢？在原则与现实的面前，他们选择了现实，那么当需要在“理想”和现实间选择的时候，为什么这种情感的力量又压倒一切了呢？
    有人说，这是一种崇高的力量在起作用。说来恐怕的确是如此，电影想表达的，我认为，也是这样一个主题，一种思想。但是，如果这样的选择摆在我们面前，我们是要选择理智，还是情感？恐怕我会选择较为冷酷的理智。俗话说，留得青山在，不怕没柴烧。表达肯定与崇敬的方式可以有很多种，但在这样的现实面前，我们应该可以找到更好的更有利于“可持续发展”的方式去解决这个问题。当然，选择现实是一个很艰难的决定，二选一向来都是难题，但我们总是要选，因为日子还是要过，还有那么多孩子睁着渴望的眼睛等着上学。
总体来说，看了这部电影，脑中多了许多的思考与犹豫。这个世界原来并不是非黑即白，错的有的时候并不是坏的，善意的谎言在这部影片里得到了很好的体现，真话有时反而坏事这一点也给了英子，以及所有初出茅庐的我们上了深刻的一课。
    教育到底有多重要？在我理解，这是这部老电影留给我们的另一个至今仍有很大现实意义的问题。虽然读书无用论现在已经基本被大家否定，但一些学历低但是出路相当不错的人的经历被人们拿来说事。高学历到底意义何在，本科生和研究生想比，在外企里到底有什么差别，专科生和本科生，特别是文科的本科生，哪一个就业更容易，辛辛苦苦读书和自自在在挥霍青春，中性一点说，享受青春，哪一种生活才对得起自己？有人觉得读书没那么大意义，意义有，但是现在被很多人夸大了，也有人觉得，埋头苦读是一辈子，游玩享乐也是一辈子，何必嘛！
    影片中，一个女孩儿的父亲对张老师说：“您教女娃识的字，她能受用一辈子。过几年有娃了，还可以教给娃。”女孩儿的父亲可能没读过书，不懂得什么大道理，也说不出读书的意义，他只是知道，女娃识字了，以后家里的娃们就都识字了。他只是单纯地明白，这、识字和吃饭是不一样的，认识的字是不会用完的，是可以一代一代传承下去的。恐怕这就是教育的重要性所在。
一个人可以自私地为了自己的快乐活着，但纵观人类的历史，世世代代，人们之所以要劳动要工作要学习要研究要思考，并不只是为了自己能有口饭吃有张床睡，更是为了自己的努力能给下一代带来一点帮助和福音，能让自己的血脉传承下去。而这个血脉，之所以能够有了灵魂，之所以能够得以世代传承，靠的，不只是生理上的基因，更是文化的作用，是知识的力量。没有文明的进程，人类恐怕还不能从动物中区别出来懂得称自己为人。影片中的这位父亲可能没有什么太多的想法，只是朴素地希望自己的后代们可以多识几个字，可以代代相传。
    影片的最后，张老师带着来之不易的转正机会，也是带着整个学校的希望和梦想，走出了这个小山沟。如果说她是幸运的，那也只能和她之前在这所学校里的生活相比，因为毕竟来到这里教书，对她来说，是生活水平的下降。但对于这个学校的另外三位老师而言，张老师的离开也许意味着这辈子都等不到一个转正的机会，可同时也给这个山村的小学带来了些许的希望。张老师临行前，于校长对她说，要她记得这个大山里的小学，要她告诉外面的世界这里还有一所小学，每天早上在笛声下有一面国旗冉冉升起。
    凤凰琴是校长老婆留下的，张老师带走了这架琴，也带走了那位女教师的未完成的理想，这应该也算一种传承吧。
    最后我要说的是，虽然电影拍的是十几年前的事，但是那样的小山村，那样的小学校，在离我们不远的地方，还有一群孩子在笛声下，站在黄土地上看着国旗冉冉升起。为了一点点的希望，为了一个他们也不知道是什么的未来，努力地学习着。他们可能都不知道他们的同龄人可以在宽敞的教室里，在灯光下，空调房里上课。可能他们很多人的梦想就是当一名教师。想想他们真是可怜，但有时更可怜的反而是我们。在这样舒适的环境中，在这样优越的条件下，我们心中原有的朴素的、真挚的理想，又被现实以及身旁诸多的诱惑改变了多少呢？

（一）论欺凌：
回顾剧情：
小马场曾为了朋友(化名：小红) 抵制过欺凌。可第二天沦为了欺凌者的欺负的对象。课桌上被写满了不文明语言，还被一桶水从头淋到脚。可小马场当场懵逼了，没有半点反抗。站起来的第一举动，是请求小红与她一道回家。然而话音刚落，小红就当场跑离现场。

心理分析：
小马场选择回家，这是一种逃避行为。请求小红与她一起，其实是想获得朋友的陪伴和同情。然而小红当场跑掉，其实也是一种逃避行为。而且对小马场而言，这等同于抛弃。小红后来在洗手间递上手帕，则是出于内疚，觉得连累小马场。然而小马场推手拒绝手帕的举动，则是在宣泄内心的不满。双眼的仇视，强烈地表达对被人抛弃的愤怒。然而，当她拒绝接受手帕的那一刻，就意味着只能独自承受课道上异样的目光。在弱者心理的作用下，她带着被淋湿的身躯，低头、眼神回避、大大加快了离开校园的步伐。
然而，小红的逃避行为其实也是一个弱者心理。总是选择忍气吞声的小红，并不比小马场坚强。对小红而言，小马场是第一个向恶势力说不的人，也是一个可以依靠的对象。然而，小马场成为被欺负对象后，就下意识地选择了退缩。正是由于小马场的退缩，小红身前失去了保护人，那个曾经为她而战的人消失了。对面这种情况，小红弱者心理的作用下，她选择了抛弃小马场，迅速逃离现场。
无论是小马场还是小红，她们都是弱者。对于一个人弱者而言，或许要求她出于道义为朋友抱不平，的确看高了她了。但一旦选择了亮剑，就没有回头之路。欺凌不会因为你一次的反击就马上停止的。作为反抗欺凌的前锋——小马场，遭受到欺负就变得退缩了，不但无法保护身边的人，自己也会遍体鳞伤，欺凌者也只会更加肆无忌惮。归根到底，她们压根没有做好与欺凌长期斗争的思想准备。小马场在第二天望着自己课桌被画花了的表情......哎！

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（二）论示弱：
回顾剧情：
35岁的小马场的一段独白：“从不让班里的同学看到弱点，因为想着一旦示弱了，就会被人看不起。”

词汇解释：
“示弱” 一词，至少有两层含义：（1）直译为展示自己的弱点。（2）表示自己软弱，不敢同对方较量。
综上所述：示弱是有自我表演的成分，是我行但我要装不行。因此示弱是一种能力，与弱者心理有着根本区别。

理性分析：
人可以示弱却不能软弱。画面给出了的回忆部分，整体来讲，恰恰反映出了小马场的软弱。她一直都在逃避，体现了典型的弱者心理。从过程而言，一个长期遭受欺凌的人，心自然变得越来越冰冷和坚硬，却终究没有学会坚强。虽然她仍然上学，但每时每刻都必须保持高度警惕，生怕稍有不慎就会被外界冲击。可即便是如此小心翼翼，被侮辱、被歧视、被欺凌依旧接踵而至。继而她对这个世界感到失望，感觉外界根本毫无安全性。因此她选择了躲在家里，认为不出门就没有嘲笑、歧视、欺凌。

可是人经历的伤痛却不容易、也不可能完全忘却。每天呆在家里的她，由于打破了上学上课的生活习惯，头脑中那些被欺凌的记忆

可即便在家里，头脑中那些被欺凌的记忆居然如此清晰，那些挥之不去的画面其实每天都在伤害她。继而，她愈发感到无奈。她认为正正是外部世界如此险恶，所以必须躲在家里，外出是必然招致伤害的。是这个世界不喜欢她，外界已经没有她的容身之所，可在家里仿佛就是活在铁笼一般，无法挣脱。逐渐，伴随着轻生的念头愈发强烈。一天之内交替上演。一方面，她认为正正是外部世界的险恶，所以才必须躲在家里。坚持绝对不外出是必然的，因为在这个逻辑之下，她感到无奈。因为她觉得自己如同。最终导致选择轻生。另一方面，在家中只有她和母亲二人，她承受伤害所产生的怨恨，无法通过外界积极有效的无法如果不是母亲的正义思想指导了她，她肯定不会到达如此境地。所以她十分愤怒。同时认为，所以他最终他。

的日复一日地伤害着她。

她所以选择逃避，虽然体现出是弱者心理，但这只是小马场面对欺凌时的其中一种表现。事实上，不容许任何，时时刻刻都存在于头脑中挥之不去。对她而言，外部世界是不安全的，于是她选择躲在家里。自尊心和戒备心变得越来越强。从这个角度而言，小马场的长期
的自尊心她将自己的内心包裹起来，
而
人可示弱却不能软弱。女主15-18岁的高中时期，明显就是一个弱者，并无示弱一说。
整个事件根本就是弱者心理，并无示弱可言。而拒绝接受手帕，是她回应被抛弃的行为，是一种发泄内心不满的表现。

遇事的态度见解：




这是出于自我保护，也是自尊心太强的表现。她生怕言行举止的不当会招致排挤，因而将自己包裹起来。透露出自己的弱点，不是一种示弱行为，而是对别人的坦诚度。人除非不参加集体生活，否则无法完美掩饰自己。人往往自作聪明地觉得将自己包裹起来就没事，事实上伤害只会接踵而来。如女主一样，都已经35岁了，依旧无法解脱。

我们一旦将自己的内心小心翼翼的保管着，就意味着你失去了认识你知己的机会，你只会拥有一般性的朋友。真正有益的做法是，使自己的内心强大起来。

示弱是一种能力，不是人人都拥有。相比之下，坦诚，就容易得多。每个人都会有短板、弱点、痛处，尝试跟别人推心置腹，不一定只会受伤，还可能交到真正的朋友，那将是一笔宝贵的财富。



（二）只想逃避你们不够勇敢
EP10：00:25:18.000-00:28:34.300

母亲指导女主应该保护朋友，这一点无论是出于正义或是友谊，都是正确的。接下来，女主也的确这样做了。可她们还是太软弱了，并没有做好要跟欺凌长期斗争的思想准备。

第二天，女主遭到报复，沦为被欺负对象。此刻她选择了退缩。女主第一时间想到的是回家逃避，并且当场请求她朋友跟她一起走，结果却遭到朋友逃避式的抛弃。

其实，朋友一直选择忍气吞声，说明她是一个比你还懦弱的人。请问在校园里，除了老师，你不站出来的话，还有谁会站出来？如果你不保护她，还有谁会保护她？既然选择了站出来，受到了挫折就马上选择退缩么？事实上，如果我们退缩了，还有人会保护我们么？故事已经给出了答案：没有！

一个选择了站出来的人，就代表着你已经站在最前面了。而我们的前面，就是校园欺凌的制造者。也就是说，我们的前面只有敌人，没有朋友。而在我的身后，却都是我的朋友，都是我想要保护的人。如果我选择了退缩，就意味着我和我想要保护的人都要遍体鳞伤。

因此，只有通过斗争，我才能保护我想要保护的人。

事实上，我们一旦要替朋友做主，就要做好会被报复的心理准备。并且想方设法去做好各种应对，尽可能地将伤害降到最低，这才是我们应该想和应该做的。

我们不应该害怕跟欺凌作斗争。请记住，站在最前面的你，可能会遭到伤害，但只要进行斗争，受伤的人不仅仅是你，还有你的敌人。感化和号召更多的人吧！跟欺凌作斗争不一定会成功，但退缩就意味着注定的失败。请记住！斗争胜利的获益者不仅仅是你身后的人。站在最前面的你，才胜利的最大受益者。

EP10的这段内心独白，表面女主曾将欺凌的责任归咎于母亲的指导，这明显是责任转嫁。软弱、退缩、逃避，其实都是没有勇气去面对的表现。

全剧透露出一种理想追求，希望建立一个全社会没有欺凌现象的教育体制。但这就跟世界和平一样，都是一种理想。

在物质上讲，我们每个人都是独一无二的个体，再相似的两个人都是不一样的。在精神方面，我们每人的价值观人生观世界观都是不一样，就算你如何接受或认同某一种思想，你的思想还是跟别人有区别。

在个体层面，嫉妒、冷漠、愤怒、排斥、敌视，都是十分常见的心理。某些个体的心理表现是十分偏激的。因此，出于思想冲突或利益冲突，总有人选择采取大打出手的方式。我们根本无法完全杜绝这种行为的发生。

在国家层面也一样，出于意识形态的冲突或国家利益的冲突，国家与国家之间不惜发动战争。战争是政治的延续，交战双方都说自己是为了保护本国的利益，显然，外交对话不能100%解决所有冲突。

战争与和平是相对存在的。如果没有战争，就没有和平这一概念。不是什么事情都可以用嘴来解决的，也不是什么事情都可以坐下来好好谈谈。

杜绝欺凌跟世界和平一样，都是一种理想，根本就没有这样的国度。至少当前没有，可以预见，在未来很长的一段时间内也没有。

总而言之，作为局中人的我们，与其追求这种理想，还不如自己奋发自强。对于个人而言，强大的内心、强壮的体魄、聪明的头脑，才是战胜欺凌的关键。对于国家而言，只有富强，才有平等对话的资格。




（三）决定自杀是妈妈的选择
EP10：00:32:33.900-00:35:04.300

女儿为母亲的死十分内疚，认为是自己害死了母亲。如果不是她将遭受校园欺凌的责任归咎于母亲，并且愤怒地希望母亲从此消失，母亲就不会出于自责，消极地做出跳楼自杀的行为。

貌似这是一个非常完美逻辑，但其实无法构成一个绝对的因果关系。诚然，女儿自责和内疚都是应该的，因为女儿的思想和行为的确深深地伤害了母亲。但母亲的自杀行为是自己选择的结果。

我们在日常生活中总是遇到种种困难，例如：家中老人没人照顾，孩子宅家不找工作，父亲经常家暴母亲......我们面对这些难题时，只有选择死亡吗？死亡真的能解决问题吗？

自杀的决定权一直在母亲手上。生存还是死亡是她的选择。女儿虽然消极地影响了母亲，但显然母亲也不是一个坚强的人。女儿遭受欺凌，从此拒绝上学，而且讨厌母亲，这种事情远不至于让母亲无法生存下去。

这篇剧评可能有剧透 一共六集，1. 相传；2. 五味；3. 脚步；4. 奇遇；5. 功夫；6. 容颜。 每集大概半小时，各自讲了四到五个不同的本草材料。近年来，中医西医好像势不两立，西医说中医愚昧，中医笑西医治标不治本，好像非得让人选择一边来站。有的时候，老一代留下来的方子，能够流传千年，也不会...  (展开)

还在电视年代追着看的剧，央八下午六点一天一集，若是哪天信号不好就会看不了，我会伤心生气失落难耐……最可恶的是正好碰上过年不放剧，寒假看个剧我容易嘛我！
那时候也不知道演技是什么，只知道男的一个个都好帅好帅，喜欢死啦——看了这剧我拄着竹竿颇是瘸了一段时间……后来才知道Cosplay，也不知现在能否cos出那般风骨。女的也是，钟离春剑术刷刷刷，美女救英雄，简直要拜倒在她的石榴裙下。一出出对手戏都好有意思，经常晚上睡觉的时候翻来滚去的回味。
追剧的心品剧的情老化的真快，更快的是电视剧的品质

首先呢，不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友，现在岂不是去了个作死的大厦玩探险?
又好死不死，别人都没事就你一个女猪有事

然而你找了那个姓陈的所谓的盲探，结果你又没给钱给人家啊，人家明确表明拒绝了你还死缠烂打你不是犯贱么？

就这么丑还卖腐啊？哎哟我的天在高清电影面前你脸上的痣啊毛孔啊都暴露无遗了，而且对那外漏的鼻孔我真的是极其的反感。尼玛中国没演员了吗？随便拉个男人都比他帅好么凭啥当男猪？

四个女人看到五个影子，还在那晃悠晃悠的，姑娘你们是有多闲啊- -

随便走走都能遇到一个抓鬼人么？我看英字上写的是Ghost detective，也就是说你只有侦探能力没有处理能力吧- -

嗯那姑娘为什么会见到她爹，不了解清楚为什么她爹会一直缠住她反而首先去作个死去那大厦看一样，话说如果你不是有猪脚光环罩着死一万次都不够吧，过去看到一个尼玛的加多宝一次又一次的滚过来打广告呢，你捡起来看到迷之英文你什么都回想不起来么？这也能当做悬疑点么我服了你了导演你是有多傻缺？

嗯作死完之后回去基友Tommy出现了，女猪过去了男猪家看到两个男人在搞基是吧- -又再问能不能帮到然而基友卖队友能力很好啊而且口嫌体正直也滥用真的是无语了，我无论啥角度都看不出陈猪有何热情在调查何况调查的重点不应该在大厦而是在女猪身上好么！

结果呢过去吃个火锅火锅店老板也说看到了，还很中二的说这是上天的遗志让他去做大事的，嗯做大事你杀人了还不是做大事是啥？呵呵真敢说啊，自己本来做了亏心事而且女猪还说那锅底有问题那锅底明明就是地沟油和尸油的混合体好么，还说自己的生意做得红红火火的自己加了什么配料自己知道啦也不怕别人查。再次说明了那些弄黑暗料理出来卖的商家还是赶紧去死吧去死吧

然后就是贪钱女狐狸，还有好多男朋友追着你啊，像你这种又漂亮又贪钱又始乱终弃的死女人还是赶紧死了的好了，那小B早就已经漆黑得如同下水道里最丑恶的屎黑还有男人看得上你真的是该怎么死就怎么死好了。那么多男朋友分一点给别人啊一个人霸了那么多富壕该浸猪笼死死死！！

至于那老师，虽然自己也一直幻想着有学生在一路追杀的途中，会窜上来突然用戒尺打打打，但是身上有部分伤痕是自己弄不到的吧，为什么会那样呢电影也没解释。但是对老师来说无疑是导演的一份尊重了。以前的老师虽然凶但是责任感还在；现在的老师凶也不是不凶也不是对学生毫无负责任可言甚至有的老师还是衣冠禽兽所以如果把老师对女猪的咸猪手事件爆出来的话我觉得老师还是死了死了的好

渐渐的将真相浮出水面，却又是如此的枯燥无力。主角们貌似寒蝉里的人物一样一个一个随着各种事情发生病变，该死的导演又没敢忍心把所有的人都杀了。我觉得厨师该死，害死了不知道多少条生命；淋莉莉也该死，黑B吸了那么多男人的钱和精不死对不住天下的女人和道德；老师可以留他一命，毕竟他的学生其实到最后都没有真正的憎恨他反而有点感激他。

最后作死的女主角，一路以来苦心铺垫的小细节，结果却是如此无聊的理由而拒绝剧透，爱你妈不爱你爸咋了？到最后你到底还爱不爱你爸啊？说自己是个孤儿各种谎言都说出来还说得那么溜那么顺还装作被害者的样子，你被害个毛线啊，一套房3W一个月都租得起，整个房子都是你妈给你买的那么多年的旅游也是你妈供你的你就是一个活生生的啃老族你妈也是为了钱嫁给你爸的你爸没钱了就不要了还能说明啥？你妈也不是什么好女人我觉得，你也是满口谎言的女人罢了

基友Tommy没啥好说的，仗义，最后还是他救了丑陋的男猪却没能获得一个拥抱，可见男猪就是渣渣。可惜了Tommy死基佬最后都没法和丑陋的男主角在一起，但我更加惊恐的是Tommy你也没瞎啊干嘛选一个那么丑的人做基友？蹭点主角光环好玩？

男猪原来才是一切的元凶，一个秘密的泄露害死了一个人因而家破人亡妻离子散最后搞得连邻居都受他影响要不走就亏死的唯恐此地不洁的样子都搬了。那既然你那么罪孽深重那你死啊！你为什么不死啊！你为什么要看到刘林之后在那和他BB那么老半天还不死啊！我多希望你跳下去之后脑浆爆裂的样子看着多快感总比看着你那猪脸要舒服好几万倍好么？

最后结果主角之间都是有联系的呢，那么能否说明下你们这些联系都是因为你们害过人吧，但是为什么就你们看到鬼而且只是被你们害过的人会回来加害于你们而不能看到其他鬼？从而你们要否定鬼的存在么？

本来就一次又一次的显示了你们不过是看到的幻觉，把基站关了就好了的话症状就消失了那么你们关啊你们关啊，既然你们一开始不关的话为什么最后拼命要让基佬汤过去越过一切的界限去关了那基站？救下丑陋的男猪是我最怨念的存在

呵呵，其实电影从头到尾，都显示了男主角一种极其低能无能且罪恶的一个丑陋的存在，还有个谎言连篇的女助手在身边辅助你，基友到了泰国都不忘给你寄顺丰你一句谢谢都没有还装个毛啊装，这种情况下是如何有名气让所有的无头苍蝇都找上你的我真是日了狗了。

还把匡志均挖出来说- -你有本事挖蓝可儿啊！以你那水平，匡志均的案子你还没踏足你就要死了好么！不对你还是赶紧去死吧我真是受不了你的存活了

逝者安息！